contoh RPP KK Perkebunan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah               : SMKN 3 Siak

Mata Pelajaran              : Kompetensi Keahlian

Pertemuan Ke-              : 1

Alokasi Waktu              : 1 x 45 menit

Standar Kompetensi     : Membibitkan Tanaman Perkebunan

Kompetensi Dasar        : Menyiapkan Lokasi Pembibitan Tanaman

Indikator                       : Mendemonstrasikan Media pembibitan  sesuai persyaratan tumbuh bibit   tanaman

I.                    Tujuan Pembelajaran

·         Siswa dapat membuat media pembibitan sesuai persyaratan tumbuh bibit tanaman

II.                  Materi Pembelajaran

·         Penyiapan media pembibitan

III.                Model Dan Metode Pembelajaran

·         Model             : pengajaran langsung (DI)

·         Metode                       : Ceramah, tanya jawab, demonstrasi, tugas  

IV.               Langkah – Langkah Pembelajaran

·         Kegiatan awal (5 menit)

1.      Apersepsi, guru mengingatkat siswa tentang pelajaran yang telah dipelajarai

-          Apa saja sarana pembibitan ?

2.      Motifasi, guru memberikan motifasi kepada siswa tentang perlunya pembibitan yang baik

-          Kenapa dalam usaha budidaya tanaman perkebunan perlu dilakukan pembibitan yang biak ?

3.      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran  (F1)

·         Kegiatan Inti (30 menit)

1.      Guru mendemonstrasikan dan menyajikan informasi tahap demi tahap pencampuran media tanam, (F2)

2.      Siswa mengulangi demonstrasi yang telah dilakukan guru (F3)

3.      Guru memberikan LKS dan mengecek pemahaman siswa (F4)

4.      Guru member kesempatan siswa melakukan lanjutan dengan melakukan pencampuran media tanam dan memasukan kedalam polibag diluar sekolah (F5)

·         Kegiatan akhir (10 menit)

1.      Siswa menyimpulkan mata pelajaran dibawah bimbingan guru

2.      Guru melaksanakan Postes

3.      Guru memberikan tugas/PR

V.                  Alat/Bahan/Sumber Belajar

·         Alat                       : laptop, LCD, skop, cangkul, kored

·         Bahan                    : tanah topsoil, arang sekam, kompos, polibag

·         Sumber belajar      : Modul agribisnis tanaman perkebunan, buku budidaya tanaman perkebunan, Lembar Kerja Siswa

VI.               Penilaian  

Teknik penilaian                : Tes tertulis, tes sekap, tes unjuk kerja

Bentuk instrument           : Urean, lembar obserfasi, uji prosedur dan prodak

Contoh instrument           : Terlampir

Tes tertulis nilai 20 %

1.      Sebut dan jelaskan dua cara pembibitan kelapa sawit !

2.       Ukuran polibag berapakah yang dipakai untuk pendederan pre nursery dan main nursery

·         Kunci jawaban dan skor

No	Jawaban	Skor
1	Pembibitan 1 tahap  : kecambah langsung di tanam di polibag besar Pembibitan 2 tahap  : yaitu pembibitan yang dilakukan 2 kali yaitu pada tahap awal atau pre nursery dan pembibitan yang dilakukan pada tahap utama atau main nursery	75
2	Polibag pre nursery polibag ukuran 12 X 23 Cm. ukuran polibag main nursery 15 X 23 Cm (nilai 25)	25
Jumlah skor		100

Tes sikap Afektif nilai 20 %

Mata pelajaran                         : kompetensi keahlian

Kelas/semester                        : X/genap

Alokasi waktu                         : 1 X 45 menit

Materi                                      : Penyiapan media pembibitan

Berilah tanda ceklis untuk aktifitas siswa

No	Nama siswa	Aktifitas siswa
		1		2		3		4		5
		Ya	Tidak	Ya	Tidak	Ya	Tidak	Ya	Tidak	Ya	Tidak
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Keterangan ;

1.      Keaktifan

2.      Teliti

3.      Kerjasama

4.      Kejujuran

5.      Tanggung jawab

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH AY. Rizal, S.Pd Nip; 19700622 199412 1 003

Siak    November 2011 Guru mata pelajaran Kukuh Tri Kusworo, SP Nip; 19770921 200801 1 010

Penilaian unjuk kerja (Psikomotor) nilai 60%

Penilaian : Pencampuran media tanam

Nama: ...................................

Kelas: ....................................

No	Aspek Yang Dinilai	Benar	Salah
1	Meyiapkan media tanam
2	Mencampur Media tanam dengan rata
3	Memilih polibag
4	Memasukan media tanam kedalam polibag

Keterangan :  Benar mendapat skor  1

                      Salah mendapat  skor  0

 

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH AY. Rizal, S.Pd Nip; 19700622 199412 1 003

Siak    November 2011 Guru mata pelajaran Kukuh Tri Kusworo, SP Nip; 19770921 200801 1 010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah               : SMKN 3 Siak

Mata Pelajaran              : Kompetensi Keahlian

Pertemuan Ke-              : 2

Alokasi Waktu              : 1 x 45 menit

Standar Kompetensi     : Membibitkan Tanaman Perkebunan

Kompetensi Dasar        : Menyiapkan Lokasi Pembibitan Tanaman

Indikator                       : Mendemonstrasikan bahan tanaman sesuai dengan metode pembibitan

I.                   Tujuan Pembelajaran

·         Siswa dapat mempraktekan bahan tanaman sesuai dengan metode pembibitan

II.                Materi Pembelajaran

·         Penyiapan bahan tanaman kelapa sawit

III.             Model Dan Metode Pembelajaran

·         Model : pengajaran langsung (DI)

·         Metode            : Ceramah, tanya jawa,b Demonstrasi, tugas

IV.             Langkah – Langkah Pembelajaran

·         Kegiatan awal (5 menit)

1.      Apersepsi, guru mengingatkat siswa tentang pelajaran yang telah dipelajarai

-          Bagaimana cara penyiapan media pembibitan yang baik ?

2.      Motifasi, guru memberikan motifasi kepada siswa tentang perlunya penyiapan bahan tanam

Kenapa kita memerlukan bahan tanam

3.      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran  (F1)

·         Kegiatan Inti (30 menit)

1.      Guru mendemonstrasikan dan menyajikan informasi tahap demi tahap bagaimana mendapatkan bibit yang unggul, (F2)

2.      Siswa mengulangi demonstrasi yang telah dilakukan guru (F3)

3.      Guru memberikan LKS dan mengecek pemahaman siswa (F4)

4.      Guru memberikan kesempatan, siswa menyiapkan bahan tanam kelapa sawit (F4)

·         Kegiatan akhir (10 menit)

1.      Siswa menyimpulkan mata pelajaran dibawah bimbingan guru

2.      Guru melaksanakan Postes

3.      Guru memberikan tugas/PR

V.                 Alat/Bahan/Sumber Belajar

·         Alat                       : laptop, LCD, skop, cangkul, kored

·         Bahan                    : Bibit tanaman perkebunan

·         Sumber belajar      : Modul agribisnis tanaman perkebunan, buku budidaya tanaman perkebunan, Lembar Kerja Siswa

VI.             Penilaian  

Teknik penilaian                : Tes tertulis, tes sekap, tes unjuk kerja

Bentuk instrument           : Urean, lembar obserfasi, uji prosedur dan prodak

Contoh instrument           : Terlampir

Tes tertulis nilai 20 %

1.      Bagaimana mengetahui kecambah biji sawit tidak layak (liar) untuk

     ditanam?

2.      Bagaimana mengetahui kecambah atau biji sawit layak untuk ditanam

·         Kunci jawaban dan skor

No	Jawaban	Skor
1	·         Tempurung bijinya tipis. ·         Bijinya masih banyak mengandung serabut,  ermukaanya kasar dan kotor karena mengupasnya tidak dilakukan dengan benar. ·         Panjang radikula (calon akar) dan plumula (calon batang) tidak seragam sebab memang tidak dilakukan seleksi biji. ·         Persentase kematian dari biji/kecambah cukup besar sebab sebelumnya biji tidak direndam dalam fungisida.	50
2	·         Warna radikula kekuning-kuningan,sedangkan plumula keputihputihan. ·         Ukuran radikula lebih panjang dari pada plumula. ·         Pertumbuhan radikula dan plumula lurus dan berlawanan arah. ·         Panjang maksimum radikula 5 cm, sedangkan plumula 3 cm.	50
Jumlah skor		100

Tes sikap Afektif nilai 20 %

Mata pelajaran                         : kompetensi keahlian

Kelas/semester                        : X/genap

Alokasi waktu                         : 1 X 45 menit

Materi                                      : Penyiapan bahan tanam

Berilah tanda ceklis untuk aktifitas siswa

No	Nama siswa	Aktifitas siswa
		1		2		3		4		5
		Ya	Tidak	Ya	Tidak	Ya	Tidak	Ya	Tidak	Ya	Tidak
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Keterangan ;

1.      Keaktifan

2.      Teliti

3.      Kerjasama

4.      Kejujuran

5.      Tanggung jawab

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH AY. Rizal, S.Pd Nip; 19700622 199412 1 003

Siak    November 2011 Guru mata pelajaran Kukuh Tri Kusworo, SP Nip; 19770921 200801 1 010

Penilaian unjuk kerja (Psikomotor) nilai 60%

Penilaian : pemilihan bibit sawit yang baik

Nama: ...................................

Kelas: ....................................

No	Aspek Yang Dinilai	Benar	Salah
1	Memilih bibit sawit yang tidak layak ditanam
2	Memilih bibit kelapa sawit yang layak ditanam
3	Membuat kecambah kelapa sawit yang baik

Keterangan :  Benar mendapat skor  1

                      Salah mendapat  skor  0

 

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH AY. Rizal, S.Pd Nip; 19700622 199412 1 003

Siak    November 2011 Guru mata pelajaran Kukuh Tri Kusworo, SP Nip; 19770921 200801 1 010